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校领导会见法国图卢兹第三大学代表团一行

各校区、各学院、直属机构也要高度重视此项工作,并成立相应的组织机构。

旨在增强学科教学论教师研究实力,推动各学院学科教学论教师队伍的专业成长,更好实现学校关于人民教育家诞生的摇篮、优秀校长成长的基地、优秀教育教学成果转化的平台、国家和四川省教育的高端智库的办学定位和三心四能五结合的人才培养目标。会议包括主旨演讲、教学观摩和学术研讨等环节,与会专家学者畅所欲言、集思广益,为中小学逻辑教育教学建言献策。

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在教学观摩环节,韩山师范学院教师林华和四川师范大学附属实验学校语文教师龚雨薇分别进行了高中思想政治必修三《逻辑与思维》中准确把握概念的课堂教学展示和初中二年级语文《老王》的课堂展示。上海师范大学附属中学语文特级教师余党绪在演讲中指出,逻辑教育缺失导致语文阅读与写作教育中的种种问题并呼吁在阅读与写作中渗透逻辑教育。会上宣布成立四川师范大学基础教育研究院逻辑教育研究中心。

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邹崇理在致辞中介绍了四川师范大学逻辑专业的历史与发展,并从逻辑与教育角度,阐释了中小学进行逻辑教育的理论意义和现实价值。四川师范大学教授林胜强提出逻辑教育一体化运动,强调逻辑教育一体化的紧迫性,必要性和可行性,并创建性地阐述了逻辑教育一体化的实践路径。

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浙江大学教授金立作题为《逻辑思维与青少年成长》的报告,探讨了逻辑学教育和逻辑思维培养的重要性,逻辑思维的特点,如何促进青少年成长和发展。

在主旨演讲环节,南京大学教授张建军作题为《面向高阶认知能力提升的逻辑教育》的报告,通过分享双加工理论与三段论的反思实验来明确高阶认知利于逻辑教育。要胸怀理想、取志于凌云,存心于高远,勤于学习,善于创造,努力提高报效祖国的能力。

12月3日下午,学校党委副书记叶勤与理工学院本科学生代表亲切座谈,倾听同学们在学习、生活中遇到的问题和困难,结合自身的学习经历排解同学们的困惑,鼓励同学们心怀祖国、志存高远,勤奋学习、夯实科学研究基础,积极培养良好的学风和校风,努力成为高素质人才。叶勤副书记认真听取了同学们提出的问题,认为同学们提出的问题很有意义,并针对同学们提出的问题予以详细解答,表示会将未能现场解决的问题呈交学校,由相关单位妥善解决。

各与会学生代表畅所欲言,就专业实践、创新思维的形成、课程设置、本科生导师制、择业就业、学生活动创新、学生宿舍环境、校园安全等方面提出了自己的意见、建议和问题。希望同学们与学校一起培育优良的学风和校风,为学生成长成才提供良好的校园环境。

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